Alfabetización audiovisual, Lectura y escritura funcional, Oralidad

¡Con las manos en la masa!

Para el proyecto de la unidad 5 en la asignatura de Inglés, el alumnado de 3º ESO se ha puesto manos a la obra para realizar una videoreceta saludable y/o tradicional. Para ello, han trabajado en grupos o de manera individual para sacar lo mejor de sus platos. ¡Todos han quedado genial! Pero como no podemos subirlos todos, nos quedamos con la siguiente muestra:

Es muy importante que desde jóvenes sean capaces de atreverse a experimentar con la comida siempre y cuando sea de manera responsable y saludable, averiguando qué nutrientes tiene cada alimento y cómo combinarlos de la mejor manera. De esta forma colaboramos también en el programa Forma Joven – Hábitos de vida saludable.

Lectura y escritura funcional

Conmemoramos el Día Mundial de la Energía

Con motivo de este día, el alumnado de bachillerato y ESO ha elaborado, en las clases de Biología, Física y Química, Educación Física, Matemáticas y Tecnología, diversos murales para informarnos sobre la importancia que tiene la energía en nuestras vidas, en sus diversas facetas. 

Lectura y escritura creativa, Lectura y escritura funcional

Un San Valentín que nos hace reflexionar

Nuestra compañera, la profesora de Lengua y Literatura, dña. María Jesús González, ha preparado para hoy una actividad muy interesante con el alumnado del centro. Para favorecer la autoestima de nuestras alumnas y alumnos y tratar el tema de las relaciones tóxicas, ha preparado y colocado con ellos estos carteles tan llamativos y llenos de enseñanzas que os mostramos.

Quizá no es lo esperado en un día como hoy, pero como docentes de adolescentes consideramos muy necesario e importante que se potencien el amor propio y las relaciones sanas. Así que hoy, 14 de febrero, ¡que viva el amor propio! Quiérete bien y quiere bien, no es querer mucho, es querer bien. Mejor la calidad que la cantidad.

Feliz día del AMOR.

Alfabetización audiovisual, Lectura y escritura funcional, Oralidad

We are Family!

En el IES Las Salinas somos una gran familia, así que para el proyecto de la unidad 4 de Inglés decidimos hablar de ella. Para ello, cada alumno/a hizo una presentación sobre su familia, de manera que todos pudimos conocernos un poquito más. Pusieron en práctica el vocabulario que habían dado durante las tres semanas previas y, lo más importante, se lo pasaron muy bien hablando de anécdotas y enseñando sus fotos.

Cada vez se nota más la fluidez que están adquiriendo, puesto que desde un principio se han acostumbrado a hacer las exposiciones sin ninguna nota. ¡Bravo por ellos!

Alfabetización audiovisual, Lectura y escritura funcional, Oralidad

Proyecto Visit Málaga

Durante el mes de enero el alumnado de 3º ESO A y B ha trabajado en grupos con un mismo objetivo: completar el proyecto Visit Málaga. Con ayuda de su profesora, Rocío Lavado, y de la herramienta en línea Mad Magz, han creado una revista turística digital en la que han podido poner en práctica toda la gramática que conocen y el vocabulario de la unidad 4. Pero lo más importante no ha sido eso: muchos de nuestros alumnos no conocían algunas regiones y pueblos que componen nuestra gran provincia, por lo que este proyecto les ha servido también para valorar lo que tenemos tan cerca pero a veces nos es tan desconocido.

Se dedicaron varias sesiones en clase para que el alumnado se documentara, redactara con sus palabras el contenido que había adquirido y, por supuesto, preguntara dudas a su profesora. Una vez completada esta fase, trasladó su trabajo a la herramienta digital para que después su profesora lo uniera todo en una misma revista. Finalmente, cada grupo tuvo la oportunidad de exponer su trabajo delante de la clase para que todos pudieran aprender de cada región. Podemos ver una muestra de la revista a continuación:

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Lanzamos nuestra radio escolar: Las Salinas FM

¡Buenas noticias para los salineros! Nuestro proyecto de radio escolar por fin empieza a andar. La profesora Rocío Lavado, coordinadora del programa ComunicA este año y profesora del departamento de inglés, junto a los alumnos Lucía de Tena, Carlos Fernández y Raquel Vázquez de 2º ESO A, son los responsables de la creación de este proyecto tan ilusionante tanto para el alumnado del centro como para su profesorado.

Por lo pronto, ya podéis escuchar el primer podcast, perteneciente al mes de diciembre. En él hablamos de noticias de actualidad, recomendamos libros y películas, entrevistamos a la profesora de Matemáticas Sofía Montesinos y preguntamos al alumnado del instituto sobre la Navidad. ¡No os lo perdáis y no olvidéis estar atentos a nuestros próximos programas en la plataforma iVoox!

Alfabetización audiovisual, Lectura y escritura funcional

Las Salinas viaja con sus alumnos

Para el proyecto de la unidad 3 de la asignatura de Inglés, la profesora Rocío Lavado le ha pedido a sus alumnos algo que seguro que no se esperaban… ¡planificar sus vacaciones de ensueño! O por lo menos eso es lo que han hecho los alumnos y alumnas de 3º ESO A y B, que han trabajado en grupos para planificar un viaje con un presupuesto límite a una ciudad elegida por ellos mismos, desde la vecina Portugal hasta Osaka, en Japón. Han plasmado todo este trabajo en Padlet para mayor comodidad, y algunos de los mejores resultados se pueden ver a continuación:

Por otro lado, el alumnado de 2º ESO A y B se ha centrado en investigar posibles destinos de viajes y, trabajando en grupos, se les asignó una ciudad de Reino Unido para que crearan un mapa interactivo con Thinglink. No solo han practicado los comparativos, superlativos y preposicines de lugar, también descubierto un sinfín de datos interesantes sobre cada ciudad y se han dado cuenta de que Reino Unido es mucho más que Londres y ciudades grandes y conocidas como Liverpool o Manchester. De hecho, aquí podemos ver algunos trabajos sobre Edimburgo, Belfast o Inverness:

Alfabetización audiovisual, Lectura y escritura creativa, Lectura y escritura funcional, Oralidad

Las Salinas FM – Un proyecto hecho con <3

Este año desde el programa ComunicA del IES Las Salinas nos hemos propuesto crear una radio escolar que cuente con programas o podcasts hechos por el propio alumnado del centro, que a su vez pertenecerán a secciones creadas por ellos mismos con el objetivo de que muestren sus inquietudes, intereses y, por supuesto, den rienda suelta a su creatividad a la vez que mejorar en oralidad y alfabetización audiovisual.

El resultado se llamará Las Salinas FM y estará muy pronto con nosotros. Por lo pronto os podemos adelantar que contará con la participación activa de los alumnos Carlos Fernández, Lucía De Tena y Raquel Vázquez de 2º ESO A, quienes ya se encuentran manos a la obra creando contenido para las distintas secciones. Carlos, además, ha creado una página web para la radio, así como un logo ¡e incluso un tráiler!

Muy pronto podremos disfrutar de lo que nuestros alumnos tienen que contarnos. ¡Estad atentos!

Alfabetización audiovisual, Lectura y escritura creativa, Lectura y escritura funcional, Oralidad

25N – Celebración del Día Internacional contra la Violencia de Género

En el IES Las Salinas hemos preparado una variedad de actividades con motivo del Día Internacional contra la Violencia de Género.

Desde la asignatura de Lengua los alumnos/as de 2º ESO han presentado canciones a las que deberíamos cambiarles la letra por justificar la violencia o la agresión. En la imagen podemos ver en concreto al alumnado de 2º ESO A posando con sus folletos relacionados con la actividad que han llevado a cabo para conmemorar esta efeméride.

En la tutoría de 3º ESO B, sin embargo, hemos trabajado en la creación de pancartas y carteles en los que figuren lemas en contra de la violencia de género, todos ellos creados por el propio alumnado y presentados de manera muy creativa.

Desde la asignatura de inglés, el alumnado de 2º y 3º de ESO ha estado trabajando durante el mes de noviembre en un proyecto para el cual los alumnos/as, dispuestos en parejas o grupos reducidos, han buscado información sobre mujeres tan importantes en la historia y tan diversas como Frida Kahlo, Ada Lovelace, Hipatia, Marie Curie, Malala, Mary Shelley, Simone Biles o Michelle Obama, entre otras. Asimismo, tras realizar el proyecto escrito y entregarlo en formato digital, han expuesto el resultado de sus investigaciones delante del resto de compañeros/as. El resultado, como podéis apreciar en las imágenes, vale oro y su profesora, Rocío Lavado, está muy orgullosa de ellos.

Además de presentar sus trabajos digitales, los pasamos a formato mural y decoramos la clase con ellos. ¡Quedaron geniales!